通知公告

個人

信息類

學曆文憑；職稱聘書；教師資格證；繼續教育證書；相關的職業資格證書等

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專業

發展類

（1）教育理念：反映教師本人的教育哲學理念、教育觀點的材料，如在主流媒體發表的關于教育教學的重要理論文章，在省級以上教育教學學術會議交流的課件等。

（2）發展規劃：職業發展規劃。入選的市、省、國家級人才項目批文。獲得的各類榮譽批文或證書。市級以上學術團體任職聘書。政府、其他高校、科研機構、大型企業的學術、管理聘書。

（3）教學工作：教學任務通知（含線上線下、講座等活動），教學進度表；教案、講稿、課件。

（4）科研工作：主持的縱向橫向課題批文，課題申請書，中期檢查報告，結題材料；第一作者發表的論文，專利授權批文，出版的科研著作；獲得科研成果獎證書、申報書；科研轉化為教學資源、教學内容的證據材料。主持和作為骨幹成員的科研平台、基地、團隊批文，申報書。

（5）學習培訓：參加校内、國内、國（境）外進修學習培訓資料，如通知、安排、名冊、結業鑒定證書等。

（6）交流合作：參加國内外科研和教育教學學術交流與項目合作資料，如學術會議通知、日程，會場合影；項目合作協議書等。

（7）指導和學業幫扶：指導學生開展創新實踐、技術技能競賽等活動材料；針對本科生學業幫扶記錄材料。

（8）援助服務：參加援疆、援藏、援非和對口幫扶資料，參加志願服務資料等。

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教研

成果類

（1）主持的教研項目立項批文及申報書，結題材料。

（2）獲得的教學成果獎證書，成果申報書。

（3）第一作者發表的教研論文。

（4）參加教學競賽獲獎。

（5）主持或參加的精品課程、一流課程、一流專業批文，申報書。

（6）主持或參加的教學平台、基地、團隊立項批文，申報書。

（7）主編和副主編、參編出版的教材。

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評價

反思類

（1）教學日記、工作階段小結、學期總結等。

（2）督導專家、領導、同行聽課的反饋意見。

（3）學生網上評教資料。

（4）專題教學檢查反饋資料。

（5）來自于信箱、座談會、舉報信等渠道的意見。

（6）上述意見與建議的整改落實資料。

截圖

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